Aquí vamos a tratar de forma cercana, y sin grandes complicaciones, los procesos de INTEGRACION y de INCLUSION, dos procesos (sociales) fundamentales en nuestras sociedades para el bienvivir individual y colectivo, y cuyo objetivo primordial es mejorar la (con)vivencia.
NOTA no tratamos aquí la exclusión porque todos entendemos su significado y somos capaces de pensar en experiencias concretas para comprender el sentido.
Pues bien: … Primero, definiremos y estableceremos diferencias. Después, hablaremos de la INCLUSION educativa y de la Laboral… El objetivo final es Saber lo que significan ambos términos y cómo se implementan en la sociedad en la que vivimos con la posibilidad de Pedir mejoras y con ello avanzar en la convivencia.
Definición de integración e inclusión en la sociedad actual
Aquí nos apoyamos en el Blog de Aldaba
Qué es la integración y cómo funciona en los sistemas sociales
La INTEGRACIÓN podemos definirla como el proceso por el que se incluye en el sistema ordinario a personas con discapacidad, o en situación de marginalidad o vulnerabilidad, para que formen parte de él, convirtiéndolos en miembros activos y participativos de dicho grupo o sociedad. Podemos encontrar a diario muchos casos en la vida social, cultural, económica, educativa y laboral que nos rodea.
Ejemplos: Crear un aula de educación especial en un colegio o centro educativo, o asignar en una empresa tareas específicas a personas con discapacidad. En este caso, se trata de incluirles en los procesos y entornos que la mayoría de personas se encuentran habitualmente y adaptarles de manera específica las acciones que debe realizar.
Con la INTEGRACIÓN todas las personas están dentro de la organización, pero no se relacionan con los demás como iguales, sino que están aisladas dentro de la organización, o mejor dicho, las personas deben adaptarse a ésta.
En la imagen, las personas con discapacidad están en el mismo espacio que las personas sin discapacidad. Pero tienen un espacio-cometido sólo para ellas.
Qué es la inclusión y por qué implica igualdad de oportunidades
La INCLUSIÓN trata de unir en el mismo entorno a las personas con y sin discapacidad, tratando de buscar la igualdad de oportunidades para estas últimas y que puedan integrarse con normalidad en cualquier contexto.
Ejemplos: Colegios en los que las niñas y los niños aprenden en la misma clase sin importar su discapacidad. Cada estudiante recibe el apoyo que necesita… Trabajos en los que hay personas con y sin discapacidad. Cada persona aporta sus talentos y recibe los apoyos que necesita.
En la imagen, todas las personas están en el mismo círculo de manera que las personas con discapacidad pueden participar en cualquier actividad en igualdad de oportunidades.
Diferencias clave entre integración e inclusión
Que pueden parecer términos muy similares, pero hay diferencias notables entre ellos, en particular: En la INCLUSIÓN todas las personas se relacionan con los demás componentes de la organización… En la INTEGRACION no.
Cómo saber si un sistema es realmente inclusivo
¿Y cómo podemos saber a “ciencia cierta” si un sistema es inclusivo? Para saberlo nos tenemos que fijar, de entrada, en que un sistema basado en el proceso de INTEGRACIÓN se fundamenta en la idea de ajuste del individuo a la sociedad. No se le excluye, pero se le exige que se adapte a una sociedad, lo cual en situaciones de vulnerabilidad puede llevar a que no se favorezca su justa participación debido a las estructuras establecidas.
Qué caracteriza a un proceso de inclusión social
Por contra, en el proceso de INCLUSIÓN:
- El foco no es la discapacidad de la persona, el foco son sus capacidades (detalle más abajo).
- Se trata de dar a cada persona lo que necesita para que tenga las mismas oportunidades. No se trata de dar a todos lo mismo.
- Se busca el enriquecimiento persona-sociedad. Se tiene en cuenta el talento y las capacidades de cada cual, no sus limitaciones.
- Se acepta a cada persona como es, con sus características individuales. No busca acercar a la persona a lo que está normalizado.
Así pues, la INCLUSIÓN social se centra en valorar y aceptar la diversidad dentro de la sociedad, promoviendo un entorno donde todos, incluyendo a las personas con discapacidades, tengan igualdad de condiciones y oportunidades, es decir, busca transformar el sistema para acoger a todos por igual, creando un entorno inclusivo, adaptado. Por contra, la INTEGRACIÓN social se enfoca en la adaptación de los individuos a las normas y estructuras ya establecidas en la sociedad, o sea, intenta acomodar a las personas en el sistema existente sin tener en cuenta sus necesidades particulares… Es como decir “¡Te ha tocado!”.
Transformar la sociedad frente a adaptar a las personas
En consecuencia, el proceso de INCLUSIÓN implica que se han de realizar cambios en la sociedad para que esta se adapte mejor a las personas vulnerables o con necesidades específicas. No busca poner impedimentos a nadie, sino ser solidario y justo. Por otro lado, con un enfoque participativo se promoverá la participación activa de todos los ciudadanos, adaptando los espacios para que las personas vulnerables o con discapacidades puedan acceder y participar en ellos en igualdad de condiciones, ya que se da a cada uno lo que necesita para desarrollar la misma actividad.
La INCLUSIÓN centra su atención en las necesidades individuales, es decir, en satisfacerlas para que las personas en riesgo de exclusión, vulnerables o con discapacidades, puedan formar parte de la comunidad. Se trata de un modelo activo de tolerancia en el que cada necesidad es atendida para lograr un objetivo de plena INCLUSIÓN en una sociedad igualitaria.
Cuando se presta atención individualizada y se atienden las necesidades particulares, se fomentan espacios seguros para vivir, algo que no se puede alcanzar si, en lugar de individualizar, se atiende a las necesidades generales, como se busca en la INTEGRACIÓN.
El impacto de la INCLUSIÓN es generar un ambiente más amable, de respeto y pertenencia, en el que poder crecer y convivir junto con el resto de la sociedad. Se trata de armonizar, valorar y fomentar el desarrollo de cada individuo con sus necesidades.
Por qué es fundamental diferenciar entre inclusión e integración
Es fundamental conocer la diferencia entre INCLUSIÓN e INTEGRACIÓN para crear una sociedad solidaria e igualitaria, en la que cada cual pueda alcanzar sus metas sin barreras que se lo impidan. La INCLUSIÓN fomenta esta idea y recalca la responsabilidad de la sociedad de reformarse para ser más accesible a todos y, especialmente, a aquellos en situaciones más vulnerables. Sin embargo, con la INTEGRACIÓN solamente se incorpora a la sociedad a las personas exigiéndoles que se adapten a unas situaciones que no están hechas para ellas.
Otras diferencias entre ambos enfoques sociales
Ahondando en las diferencias entre INTEGRACIÓN e INCLUSIÓN, existen otras particularidades que alejan a un concepto del otro, entre otras:
- La INCLUSIÓN acepta a cada persona como es, con sus características individuales y se enriquece de estas diferencias particulares, teniendo en consideración el talento y habilidades… Se enfoca en las capacidades de las personas (ver detalle más abajo).
- La INCLUSIÓN en el ámbito educativo no busca que el estudiante se adapte al grupo, sino que su objetivo es eliminar las barreras que le impiden participar en el sistema educativo y social. Por otro lado, supone dar a cada persona lo que necesita para que alcance igualdad de derechos; es decir, no dar a todos lo mismo sino a cada uno lo que necesita para poder disfrutar de los mismos derechos.
- La INTEGRACIÓN, por ejemplo, se centra en los alumnos con necesidades educativas especiales, mientras que la INCLUSIÓN se centra en el aula y en mejorar la calidad educativa para todos los alumnos.
- La INCLUSIÓN, al contrario que la INTEGRACIÓN, no se basa en principios de igualdad y competición sino en los principios de equidad (link la entrada Equidad igualdad), cooperación y solidaridad.
- La INCLUSIÓN reconoce que la diversidad en la condición humana no es solo un hecho, sino un derecho que debe ser respetado en todos los niveles. No existe un trato especial para todos, sino un trato igualitario, independientemente de sus cualidades.
- La INCLUSIÓN representa la alianza de la comunidad, la educación, la cultura, el deporte y el empleo para que TODOS tengan las mismas oportunidades de mejora y calidad de vida. El sistema social debe ser único y cada persona, sean cuales sean sus capacidades o habilidades, debe recibir el apoyo que necesita para poder desarrollar todo su potencial.
Resumen de las diferencias entre inclusión e integración
Las principales diferencias entre INCLUSIÓN e INTEGRACIÓN son…
Aquí nos fijamos en el artículo de Discapnet La inclusión y las diferencias con la integración.
La diferencia fundamental entre adaptar a la persona o transformar el sistema
La principal diferencia INTEGRACIÓN-INCLUSIÓN se encuentra en si existe o no una separación previa y, de ser así, la manera en la que se produce el proceso de adaptación de ese sector que ha sido separado del resto… Todo esto partiendo de que la INTEGRACIÓN se da cuando las personas con discapacidad o en situación de vulnerabilidad se adaptan a un sistema, mientras que en la INCLUSIÓN se busca dar respuesta a la diversidad teniendo en cuenta que el sistema es quien debe adaptarse a las personas, para dar cabida a las necesidades de todos.
Inclusión como armonía, aceptación y convivencia sin barreras
La INCLUSIÓN está relacionada con la capacidad de las personas para aceptar a los demás y vivir en armonía aceptando las diferencias. Si la propia comunidad fomenta entornos inclusivos, no habrá barreras y todos estarán incluidos, ya que todos tienen las mismas oportunidades. La INCLUSIÓN no se centra en la discapacidad o el diagnóstico de la persona, sino que se enfoca en sus capacidades (ver detalle más abajo). Se basa en los principios de justicia y cooperación.
El concepto de INCLUSIÓN acepta a todas las personas tal y como son, reconociendo sus características individuales sin pretender acercarlas al modelo «normal» de ser, pensar y comportarse. La heterogeneidad es normal. Por ello, se sugiere que la diversidad sea reconocida y valorada como un derecho humano.
Principios fundamentales de una sociedad inclusiva
Los principios de la INCLUSIÓN son, entre otros, los siguientes:
- Cada persona es capaz de pensar y sentir.
- Cada persona es valiosa, teniendo sus propias características.
- Todo el mundo tiene derecho a ser escuchado y a aprender.
- Todas las personas se necesitan mutuamente.
- Todas las personas necesitan el apoyo y la amistad de sus compañeros.
- La diversidad mejora todos los aspectos de la vida de una persona.
Qué entendemos por capacidades en el enfoque de la inclusión
¿Pero, y de qué hablamos cuando hablamos de Capacidades?
Aquí vamos a apoyarnos en el artículo: Teoría de las capacidades por Amartya Sen, economista-filósofo reconocido por sus trabajos sobre las hambrunas, la teoría del desarrollo humano, la economía del bienestar y los mecanismos subyacentes de la pobreza. En 1998 fue galardonado con el Premio Nobel de Economía.
La teoría de las capacidades de Amartya Sen
El enfoque de las “capacidades” fue desarrollado por él y está muy consolidado en el mundo… Con este enfoque se pretende que la libertad para lograr el bienestar sea una cuestión de lo que las personas pueden hacer y ser, y por lo tanto, el tipo de vida que pueden llevar efectivamente. Este enfoque va directamente en la línea de la calidad de vida que las personas realmente pueden lograr… Sen argumenta que el enfoque correcto para evaluar qué tan bien están las personas es su capacidad para vivir una vida, no su riqueza de recursos o bienestar subjetivo. Pero para comenzar a evaluar cómo se desenvuelve la gente en términos de capacidad, primero necesitamos determinar qué funcionamientos son importantes para la buena vida. Funcionamientos que también tratan de evaluar la libertad que las personas realmente tienen para elegir opciones de alta calidad.
Capacidades, bienestar y libertad real
El Enfoque de las capacidades es un marco normativo surgido en el contexto del desarrollo humano que ha venido siendo usado en diferentes ámbitos, sobre todo cuando se trata de evaluar el bienestar de las personas, su calidad de vida o el ejercicio de sus derechos, por solo citar algunos contextos.
Una guía significativa para entender la noción de capacidades está en las libertades en sentido positivo, la libertad entendida como la oportunidad real de la cual disponen las personas para lograr lo que valoran. Las capacidades muestran las potencialidades que posee la persona para alcanzar el bienestar y las carencias frente a lo máximo que podría haber obtenido. De allí la centralidad que tienen tanto las habilidades del sujeto como los instrumentos y recursos con los que cuenta para hacerlas realidad.
